Cómo fomentar y motivar el aprendizaje con DISC

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A medida que los niños regresan a la escuela y los padres tienen sus primeras reuniones  de padres y maestros, o comienzan a desarrollar un plan de estudios y planes de educación en el hogar para sus estudiantes, puede ser un verdadero desafío descubrir cómo motivar a los estudiantes a crecer y aprender. Al comprender su estilo de personalidad , puede comprender que los motiva y como conectarse con ellos 

Al alumno con una calificación alta de “D” le encantan los desafíos

El estudiante con una “ D “  alta es de ritmo rápido, de voluntad fuerte y decidido. En un entorno educativo, a menudo están orientados a objetivos, son trabajadores y no se desaniman fácilmente. También pueden desafiar a la autoridad, son extremadamente competitivos y ferozmente independientes. Aquellos que intentan enseñarles pueden encontrar que este estilo no escucha las instrucciones antes de sumergirse.

Para motivar su alta “D” hacia el aprendizaje y el crecimiento:

•Dales un desafío y hazlo divertido.

•Dales una meta que alcanzar.

•Permítales independencia y flexibilidad para resolver las cosas por su cuenta.

•Reconoce sus logros.

•Déles la oportunidad de tomar decisiones.

El alumno de alto  “ I “ prospera en el aprendizaje en equipo

El estudiante de alto I  es creativo, muy extrovertido y con mucha energía. En un entorno educativo, a menudo se los describe como multitarea, un jugador de equipo y de ritmo rápido. También pueden estar desenfocados, distraerse fácilmente y hablar compulsivamente. Aquellos que intentan enseñarles pueden pensar que no se toman las tareas lo suficientemente en serio, y a menudo los describen como un “ payaso”  de la clase.

Para motivar su alto “I ” hacia el aprendizaje y el crecimiento:

•Permítales alternar entre variedades de tareas.

•Déles la oportunidad de sacar su energía.

•Déjelos entretener como parte de su aprendizaje.

•Mantenga el ambiente alegre y amigable.

•Haga las cosas prácticas e interactivas.

El alumno con una “S” alta adquiere al enseñar

El estudiante con una “ S “ alta  es observador, competente y paciente. En un entorno educativo, a menudo se los describe como buenos en el seguimiento, respetuosos de la autoridad y tranquilos. También pueden ser resistentes al cambio, apagarse cuando se sienten abrumados y resentirse cuando se les obliga. Aquellos que tratan de enseñarles pueden encontrarlos apáticos si se les presiona demasiado.

Para motivar su alta “S” hacia el aprendizaje y el crecimiento:

•Pídales que le enseñen a usted o a otra persona. Esto les ayudará a sentirse necesitados.

•Asegúrese de que estén en un entorno con otras personas que estén entusiasmadas con el aprendizaje.

•Ayúdelos a sentirse seguros de sus habilidades.

•Desafíelos a crecer, pero no los obligue.

•Mantenga el entorno consistente y propicio.

El alumno de “C” alta descubre haciendo preguntas

El estudiante de “ C “ alta  está orientado a los detalles, es analítico y lógico. En un entorno educativo, a menudo se los describe como seguidores de reglas que son ordenados  y precisos. También pueden ser perfeccionistas y no tomar bien las críticas. Aquellos que tratan de enseñarles pueden encontrarlos inflexibles.

Para motivar su alta “C” hacia el aprendizaje y el crecimiento:

•Permítales profundizar en sus intereses.

•Elogie su arduo trabajo.

•Déjelos procesar las cosas en su propio tiempo.

•Asegúrese de que sepan exactamente lo que se espera de ellos.

•Permítales crear sistemas y organizarse.

Al comprender estos rasgos clave de la personalidad y los factores motivacionales, puede impactar el aprendizaje de su hijo de una manera positiva mientras establece un amor por aprender y crecer que durará toda la vida.

 

 

Argentina, Coach PCC Profesional Certified Coach de la International Coach Federation., Analista Conductual Disc,  Certificadora Internacional de la metodología DISC y EQ-i 2.0 Evaluación de Inteligencia Emocional .Naci y me crié en una familia Dis-funcional , razón por la que  me convertí en coach sistémica , porque entendí  que puede haber  malos sistemas , pero raramente  malas personas . Ayudo  a las personas en sus procesos de Auto- conocimiento para alcanzar su propio Bienestar.

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